公開シンポジウム2024を実施しました（速報）

生科連公開シンポジウム 2024
魅力ある生物教育をどう実現するか
－高校生物の新しい方向性について－

日　時：2024年12月21日（土） 14：50～18：35
会　場：東京大学弥生キャンパス　弥生講堂・一条ホール　https://www.a.u-tokyo.ac.jp/yayoi/
後　援：日本学術会議
形　式：対面とオンライン配信によるハイブリッド開催
〈プログラム〉
14:20～　　　シンポジウム受付開始
14:50～　　　開会挨拶　東原和成（生科連代表）
15:00-15:10　趣旨説明　片山豪（生科連生物教育・大学入試問題検討委員会委員長）
15:10-16:50　講演（各20分×5人）
　これからの生物教育の在り方を考えるために　藤枝秀樹（文部科学省）
　探究過程を取り入れた生物教育の実践事例　　佐野寛子（東京都立小石川中等教育学校）
　魅力ある生物教育は生物選択者を増やせるか　田中秀二（京都府教育委員会）
　学習における探究の課題と大学入試　　　　　園池公毅（早稲田大学）
　「ヒトの生物学」は生物か保健体育か？－病気とクスリのリテラシー教育と専門教育－
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　安西尚彦（千葉大学）
16:50-17:00　　休憩
17:00-17:20　「つぶやきフォトコンテスト」表彰式
17:20-18:30 　パネルディスカッション
　モデレーター　片山豪，パネリスト　　講演者５名
18:30　　　　閉会挨拶　宮下直（生科連副代表）
18:40-20:00　意見交換会

公開シンポジウム2024を実施しました（速報）

　2024年12月21日（土）東京大学弥生キャンパス　弥生講堂・一条ホールにおいて，公開シンポジウム2024を実施しました。シンポジウムのテーマは，魅力ある生物教育をどう実現するか　－高校生物の新しい方向性について－でした。今回のシンポジウムは，「魅力ある生物教育をどう実現するか」をテーマに，高校生物教育の新しい方向性について議論しました。
　文部科学省の藤枝秀樹氏は，現行学習指導要領の改訂ポイントを説明され，探究的な学びの重要性を強調されました。
　実践事例として，東京都立小石川中等教育学校の佐野寛子氏が，探究過程を取り入れた授業デザインを紹介されました。
　京都府教育委員会の田中秀二氏は，生物選択者を増やすための取り組みを紹介され，魅力ある授業や課題探究の重要性を述べられました。
　早稲田大学の園池公毅教授は，大学入試改革の影響を分析し，思考力を問う問題の増加や，探究的な学びの評価方法について議論されました。
　最後に，千葉大学の安西尚彦教授は「ヒトの生物学」の重要性を論じ，生物教育と保健体育教育との連携を提案されました。
　オンラインを含めて300名以上の参加があり，このシンポジウムを通じて，生物教育の現状と課題を共有し，未来の教育の在り方を考えました。
　また，本シンポジウムにおいて，つぶやきフォトコンテストの表彰式が開催され，優秀賞を受賞した高校生も参加しました。

以下は当日の様子です（敬称略）。

開会挨拶　東原和成（生科連代表）